目次
キッズ・クリエーター概要
スクロールできます
| KCⅠ | KCⅡ | |
|---|---|---|
| 対象 | 小学１・2年生 | 小学２・3年生 |
| １クラス定員 | 6名 | |
| 授業時間・回数 | 50分、44回／年 | |
| 費用（税別） | 入会金：10,000円、月謝：10,000円、教材費：3,000円／半年 | |
| 主教材 | レゴエデュケーション アーリーシンプルマシン（廃盤品）  | レゴエデュケーション シンプルマシン（廃盤品）  |
キッズ・クリエーターⅠ（小学1-2年生）の詳細
うごくブロック
身近にあるシンプルなしくみを題材に、4つの「基本メカニズム（動くしくみ）」であるテコ、車輪と車軸、滑車、歯車（ギア）を使って、ブロックの作品に動きを加えていきます。
身近にあるシンプルなしくみを題材に、『動くしくみ（メカニズム）』をハンズオンで学びます。
モデルを制作し、モデルを使った遊び（改良、実験・検証）を通して、基本メカニズムや比率などの数学的な考え方を自然と身に付けられる内容となっています。
問題解決アクティビティでは、学んだ知識と自らの創造力を駆使して、オリジナルのマシンづくりに挑戦し、理解を深めると同時に知識を活用する力を伸ばします。また、制作したオリジナルマシンについて発表します。自分のアイデアを言葉で表現する力を伸ばすと同時に、自分とは異なるアイデアをシェアすることで学びの効果が高まります。
キッズ・クリエーターⅠ授業例
滑車「クレーン」
溝のついた特別な車輪である「滑車」について学習します。
図鑑等で滑車を利用したマシン、クレーンについて調べ、どのように滑車が使われているかを確認し、クレーンのモデルを制作します。モデルを動かして滑車の動きを観察し、紐と組み合わせた滑車は物を持ち上げるのに便利であることを発見します。
ギア「コマ回し大会」
ブロックでコマとコマ回しマシンを作り、コマ回し大会を行います。
軸と他の部品を組み合わせて、一番長く回るコマを実験しながら作ることから始めます。続いて、ギアスピードを生かして、コマに直接手で触れないでコマを回すことのできる、コマ回しマシンを開発します。
キッズ・クリエーターⅡ（小学3-4年生）の詳細
動くしくみを活かす
モデルを制作し、実験を通して基本メカニズム（テコ、車輪と車軸、滑車、ギア）の原理を発見・記録し、発見したことをオリジナルマシンの制作に活かします。
ベーシックサイズの教材「レゴシンプルマシンセット」を使用し、基本メカニズム「テコの原理」、「車輪と車軸」、「滑車」、「ギア（歯車）」について、実験としくみを使ったモデル遊び、問題解決アクティビティでのオリジナル作品制作などを行います。
キッズクリエーターⅡでは、ワークシートの使用を本格的に開始します。実験結果を記録したり、気づいたことをまとめたりして、発見した知識を積み重ね、制作に活かすことを定着していきます。また副教材として、ロボティクス教材「WeDo2.0」を使用して、メカニズムを利用した様々なモデルをプログラミングで制御することにも取り組みます。
キッズ・クリエーターⅡ授業例
ギアスピードの研究
ギアの回転スピードについて研究します。大きさの異なるギアを組み合わせると、様々なスピードを生み出すことができます。歯数の比と回転数の比の関係を発見することができるでしょうか？アイドラーギアがあるとどのような変化があるでしょうか？
実験を行い、記録することで、自分の力で発見できるよう授業は進んでいきます。
WeDo2.0「ワニのモデル」
ワニの口は、モーターの回転をクラウンギアで方向を変え、滑車を使ったベルトドライブのしくみを使って開閉します。口の中に取り付けられたモーションセンサーが口に何かが入ったことを感じ、口を閉じてまた開けます。
さぁ、思ったようにプログラミングで動かすことができるでしょうか？