学び・教育– category –
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探究心を育てる学びとは？──テディスが大切にする“自分で考える力”
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正解を追わないから主体的になる
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本質的な学びの原点！子どもの心を動かす原体験とは？
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失敗は悪いことではない！～挑戦と試行錯誤
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コンストラクショニズムを実践するロボットプログラミング教室
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Feel度Walk@大百池公園の報告
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問題は見方（切り口）によって変わる
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論理的思考力に基づいた問題解決のステップ ～ 必要な考え方
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子供の言語習得から考える「ロボットプログラミング学習」
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小学生から始めるプログラミング教育～小・中・高校で学ぶ内容とその目的
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ロボットプログラミングでティンカリングの楽しさを学ぼう！
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ロボットを通じた学びのポイント
